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El arreglo evocativo es uno de los arreglos más simples y que puede ser el punto de partida de cualquier producto final. Es un recurso centrado en el hacer música desde un lugar diferente.

En este curso trabajaremos:

  • Definición del arreglo evocativo
  • Qué beneficios trae desarrollar un arreglo evocativo en nuestras clases de música en escuelas
  • El paso a paso de cómo crear arreglos evocativos con nuestros alumnos y alumnas
  • Los contenidos/saberes asociados a estos arreglos
  • Los Materiales necesarios para su realización
  • Los diferentes niveles de dificultad de los arreglos evocativos. Es decir, cómo hacerlos más fácil o más difícil.

Adquiérelo desde aquí: 

https://www.musifica.com/tienda/curso-creando-arreglos-evocativos/


Este curso es ideal para entender los diferentes niveles de dificultad del pulso y distintas maneras de desarrollar la temática.

Los contenidos de este curso son:

  • Beneficios de dar pulso en la clase
  • Indicadores de nivel de dificultad del pulso centrados en el hacer
  • Ejemplos de actividades y propuestas

Este es el curso que necesitas para dejar de planificar desde el recurso y concentrarte en el contenido

  • Veremos la secuencia didáctica en música y aprenderás a cómo escribir cada sección
  • Trabajaremos sobre cómo elegir los mejores recursos
  • Desarrollaremos cómo planificar en música promoviendo un aprendizaje significativo
  • Nos centraremos además en cómo utilizar tu diseño curricular o lineamiento
  • Este curso es teórico práctico

Si aún no formas parte, sumate al curso adquiriéndolo desde aquí: https://www.musifica.com/tienda/curso-planificando-desde-el-contenido-en-musica/ y comienza a planificar clases con sentido desde la secuencia didáctica.

Destinatarios

Este taller está pensado para músicos que empiezan sus pasos por la docencia en escuelas en los tres niveles, inicial, primario y secundario. Para educadores musicales que sienten que este tema les es ajeno. Para docentes de música que necesitan una refrescada del tema o que no vieron el mismo en su formación.

Objetivos:

  • Conocer cómo planificar desde el contenido en música
  • Desglosar la planificación utilizando la estructura de secuencia didáctica
  • Identificar y discriminar las diferentes secciones de la secuencia
  • Incorporar el aprendizaje significativo en el trabajo áulico de música